PALESTRANTES

Conheça os profissionais que fazem parte deste Congresso!

 

Ana Severino (Portugal) - Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão em 2001; Trabalha atualmente na CERCi-Lisboa, no Centro de recursos para a inclusão, no apoio de crianças com necessidades educacionais especiais, inseridas no ensino regular; Co-autora de um CD com «Atividades de Processamento Auditivo – APA ii», efetuou estágio profissional especializados no Brasil (São Paulo). Possui o 1º Nível do Método Tomatis (instituto Tomatis–Barcelona) e fez formação PROMPT (Prompt for restructuring Oral Muscular Phonetic Targets) em Amesterdão; É também Educadora Clínica da Escola Superior de Saúde do Alcoitão e leciona formações na área da Leitura e da Escrita e do Processamento auditivo central. Autora do Método DOLF e das Cartas de Sons.








Fabiola Dobrillovich - Neuropsicopedagoga clínica com especialização em saúde mental e educação inclusiva. Pós graduada em Psicopedagogia Clínica. Especialista em Psicomotricidade. Atualização profissional em Neuropsicologia Infantil pela Escola Paulista de Medicina (UNIFESP). Graduação em Pedagogia pela Universidade São Marcos . Atualmente é orientação educacional - Ensino Fundamental II e Ensino Médio de uma escola particular, palestrante do Sindicato dos Professores de São Paulo, docente e organizadora - Cursos e Palestras Fabiola Dobrillovich, atendimento em consultório - e palestrante do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo. Docente de cursos de Pós graduação.Membro da Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia.

Marcia Righetti - Iniciou a vida profissional como professora na rede municipal. Pesquisadora, especialista e coach no Sistema Montessori. Criadora do projeto pedagógico, da Aldeia Montessori, que dirige há 40 anos, criou também o Centro de Estudos Montessori do Rio de Janeiro, no qual atua como formadora. É uma das sócio-fundadoras da Organização Montessori do Brasil ,tendo integrado a sua Comissão Científica por cerca de 20 anos e atuado como presidente.


 

Tatiana Henrique - Atriz, formada pela Escola Técnica de Teatro Martins Pena. Mestra em Memória Social, na UniRio, licenciada em Letras, pela UNESA e cursou o programa de Extensão em História e Cultura Negra, pela UERJ. Sua formação complementar na área artística inclui cursos e oficinas com artistas e companhias como AMOK Teatro, Augusto Omolu (Odin Teatret), Renata Carreri (Odin Teatret), Thèatre du Soleil, Cia. Zecora Ura. Atua com contação de histórias há 15 anos, tendo desenvolvido sua pesquisa cênica na linguagem corporal em contos e mitologias ameríndias, africanas e indianas. Representou o Brasil nos Estados Unidos nos eventos The Art of Storytelling, Miami Book Fair e PanAfrican BookFest, neste como storyteller-in-residence. No Brasil, participou em diversas instituições, como Museu do Índio (projeto Aldeia de Histórias), Casa França Brasil, Centro Cultural Banco do Brasil, Fundação Palmares, Caixa Cultural, Centro Cultural dos Correios, Espaço SESC e Museu de Arte Contemporânea de Niterói/RJ. Recebeu indicação de “Melhor Atriz” para o prêmio CBTIJ 2015, pelo espetáculo O menino que brincava de ser, da Pandorga Cia de Teatro. Recebeu os prêmios “Melhor Atriz” no V Festival Nacional de Teatro de Juiz de Fora/MG e “Destaque Atriz” na V Mostra de Teatro Estudantil, no CCBB RJ, em 2011, pelo espetáculo O que Fazem as Meninas quando Desabrocham?, baseado em contos de Mário de Andrade, direção de Eduardo Vaccari. Foi responsável pelo projeto Griôs no Teatro, contemplado pelo programa Mais Cultura nas Escolas, para mediar contação de histórias e teatro para crianças e jovens. Desenvolve o projeto de teatro-educação Kilandukilu, baseado na cultura cênica indígena e afro-brasileira e africana para mediar teatro para crianças e jovens. Foi contemplada para os trabalhos “Da raiz do baobá” (contação de histórias) e “CorpOralidade” (oficina de teatro) pelo edital Viva o Talento!, da Secretaria Municipal de Cultura e Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro. Em arte educação, foi coordenadora pedagógica e educadora em diversos espaços culturais, como CCBB Educativo (em Rio de Janeiro e São Paulo), Centro Cultural Correios, Centro Cultural Helio Oiticica, Planetário da Gávea e outros, com ações interdisciplinares em Artes Cênicas, Literatura, Artes Visuais e Patrimônio. É editora técnica do livro Performance e Antropologia de Richard Schechner, organizado por Zeca Ligiéro. Participou como co-autora do livro Propostas pedagógicas para o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira. Participou como professora-bolsista do 1o Curso EAD de Aperfeiçoamento em Relações Étnico-Raciais – UNIAFRO, organizado pelo Instituto Federal de Brasília – IFB, responsável pelos módulos História e Cultura Afro-brasileira e Arte e Cultura Afro-brasileira.








Roque Antônio Juaquim (Mestre Roquinho) - Brincante, construtor de Barquinhos com coisas da Natureza, pesquisador da cultura da Criança e Membro Fundador da “Carretel”, um organismo empenhado nas questões ligadas à Educação, Cultura da Criança e à Cultura Brasileira. Ao longo dos últimos 20 anos promove reflexões e práticas sobre os brinquedos e brincadeiras, dos mesmos como parte estrutural da cultura de um povo e sobre a importância de brincar para a plenitude do desenvolvimento humano.







 

Marta Relvas - Bióloga, Dra e Ms em Psicanálise, Neuroanatomista, Neurofisiologista, Psicopedagoga e Especialista em Bioética. Tem certificado Reggio Emília Study Abroad Program na Itália e Title in Education Neurosciences and childhood and adolescence learning of Erasmus+ University – Europe – Portugal. É Membro Efetiva da Sociedade Brasileira de Neurociência e Comportamento, e da Associação Brasileira de Psicopedagogia RJ. Autora de livros e DVDs sobre Neurociência e Educação pela Editora WAK e Editora Qualconsoante de Portugal. Professora Universitária da AVM Educacional / UCAM, UNESA – RJ, Universidade de João Pessoa – UNIPE, e Professora Pesquisadora convidada no curso de Pós-graduação de Neurociência do IPUB/ UFRJ. Coordenadora do Programa de Pós-graduação de Neurociência Pedagógica na UCAM / AVM Educacional. Palestrante no Brasil e no exterior.







 

Claudia Reis - Mestre em Educação; Pesquisadora do Grupo Ge-Ser/UFRJ; Professora Tutora em Educação Especial CEDERJ/UNIRIO; Docente do Curso de Pós Graduação em psicopedagogia na AVM - Candido Mendes; Professora do Colégio Pedro II.








 

Felipe Paschoal - Graduado em Educação Física pela UNESA; Especialista em Psicomotricidade, Neurociências Pedagógica e Controle Motor. Mestrando em Educação (UDE – Montevidéu). Professor de Desenvolvimento e Controle Motor.









 

Daniela Tsubota - Psicóloga (CRP 06/102416) graduada pela USP, Mestre em Psicologia na área de Avaliação Neuropsicológica Infantil pelo Instituto de Psicologia da USP. Especialista em Neuropsicologia pelo INESP. Colaboradora do Laboratório de Terapia Comportamental da USP (LTC-USP) e do Ambulatório de Autismo do Instituto de Psiquiatria da USP (PROTEA). Possui experiência na área de Psicologia Hospitalar, Psicoterapia Analítico-Comportamental, Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica. Neuropsicóloga colaboradora e pesquisadora no Ambulatório do Programa de Transtornos do Espectro Autista (PROTEA-IPqHCFMUSP).









 

Fernanda Carneiro - Terapeuta ocupacional com Certificação Internacional em Integração Sensorial® pela The University of Southern California (USC); Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro de Terapia Ocupacional; Formação em Medida de Fidelidade da Intervenção de Integração Sensorial de Ayres®; Membro da Associação Brasileira de Integração Sensorial; Capacitação em Alimentação e desfralde em Integração Sensorial; Capacitação para Implementação de Integração Sensorial de Ayres® em Crianças com Autismo; Formação no Conceito Bobath Infantil.







 

Thiago de Araújo - Psicopedagogo pela AVM/UCAM;  Aprofundamento em Psicopedagogia e Neurociências pelo Alumni INEPPSIN - Nadia Bossa; Intervenção Psicopedagógica com Enfoque Neuropsicológico e Oficina de Jogos – Simaia Sampaio; Certificado em Autismo pela Extensão da PUC-Rio; Brinquedista formado pelo HUPE; Mediador Escolar pela Associação de Apoio à Pessoa Autista (AAPA) e Movimento Uniforme; Pós-graduando em Neurociências Pedagógica; Formado em Artes Cênicas pela FAETEC; Arte Educador; Coordenador da Brinquedoteca da Recriasce.


 

 





Juliana Figueiredo Câmara - Mestre em Educação com Ênfase nas Tecnologias da Informação e Comunicação nos Processos Educacionais, Pós-graduada em Psicopedagogia e graduação em Pedagogia. É professora de Educação e Tecnologia nos segmentos de Educação Infantil, Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Também desenvolve projetos voltados para a atualização pedagógica de professores através das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Também é professora de Robótica Educacional e sócia fundadora da empresa Óptimus Robótica.
 

 







Denise Almeida - Pedagoga pela PUC Minas; Especialista em Educação Infantil pelo CEPEMG;  Realiza Trabalho voluntário lúdico e pedagógico há 9 anos dentro do ambulatório de oncologia infantil de um Grande hospital de BH; Presidente e Fundadora da ONG Xico Arantez de combate ao câncer infantil;  Gestora do Instituto educacional Sete Anões.

 








Juliana Correia - Mestranda em Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - PPGEduc/UFRRJ. Especialista em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-brasilieiras pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Integrante do grupo de pesquisa Afroperspectivas, Saberes e Interseções, vinculado ao Laboratório de Estudos Afro-brasileiros (AFROSIN/LEAfro/UFRRJ) e do Núcleo de Estudos e Práticas em Arte e Educação, do Colégio Pedro II, campus São Cristovão (NEPArtE/CP2-RJ). 








Andrea Freitas - Formação em Arteterapeuta - Espaço Terapêutico; Professora de Educação Infantil - Colégio São Paulo Apóstolo adicional IJOB; Professora de Braille - SPLEB; Esperanto e UEFFBM; Pedagogia pela Estácio de Sá; Especialista em Psicomotricidade pela AVM; Especialista em Psicopedagogia pela AVM;  Formação em Brinquedista pelo HUPE/Abbri; Cursando Qualificação em ABA – Análise do Comportamento Aplicada; Sócia Diretora do Ateliê de Pano Espaço Intergrativo; Coordenadora do Projeto Resgatando o Brincar; Associada da ABBri.
 






Fátima Ornelas - Pedagoga de formação. Psicopedagoga Institucional e clínica, Neuropsicopedagoga. Especialização em: Informática Educativa e Psicomotricidade em andamento. Experiência em Educação em espaços não escolares, Educação especial e Educação de Jovens e Adultos. Temas de atuação e estudo: formação de professores na perspectiva de práticas educativas voltadas para a ludicidade com foco nos processos inclusivos dos espaços formais e nos espaços para privados de liberdade (sistema prisional e espaço socioeducativo). Atuou na equipe de implementadores de 2 CIEPs na baixada fluminense e como supervisão em projetos desenvolvidos em comunidades do RJ como o ‘Projeto Comunidade Solidária’, ‘Programa Aumento de Escolaridade Vida Nova’, cursos livres, pré-vestibular e reforço de reforço escolar em 8 comunidades localizadas na da zona sul (FIRJAN/SESI);  Docente e implementadora dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Letramento nas Séries Iniciais para Crianças e EJA (Realização: INES e ISERJ/FAETEC - 2008-2011) e da Pós Lato Sensu em ‘Educação Museal’ (Realização: Museus Chácara do Céu e República em parceria com ISERJ/FAETEC 2015-2018); Docente na Pós-Graduação Lato Sensu, ‘O processo de letramento e alfabetização do aluno com deficiência visual (cegueira ou baixa visão) da Educação Infantil ao 1º ano do Ensino Fundamental’ (Realização: IBC e ISERJ/FAETEC 2012-2013) e em cursos de Pedagogia e Psicopedagogia. Experiência como docente em diferentes cursos à distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e CEDERJ.  Atua como psicopedagoga no Transformação-Espaço Multidisciplinar, atendendo crianças e adolescentes, de baixa renda, com deficiência.  Contemplada com duas medalhas pelo LIONS Club: “Prêmio Lions, destaque em Educação”. Co autora nos livros:  Educação de Jovens e Adultos: vivências e experiências; PSICOPEDAGOGIA Novos olhares, prática e tendências; Mentes fora do lugar comum, uma volta pelo mundo das habilidades socioemocionais na Educação Básica. 

Vicente Barros - Brincante, Professor do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio. Com formação em Design pela PUC-Rio e Mestrado em arte educação pela ECA-USP. Pesquisador de brinquedos. Desenvolve projetos relacionados à arte, cultura, infância e natureza em parceria com instituições públicas e privadas. Faz parte da equipe de coordenação da sustentabilidade da Escola Parque. Consultor do CIESPI (Centro Internacional de Estudos e Pesquisa sobre a Infância). Atuou nos projetos: “Rede Brincar e aprender”, e “Contrastes: Infância e Cidade, Metodologias de Escuta”. Foi curador da exposição “Brinquedo: mensageiro das infâncias” Foi contemplado com o Prêmio Interações Estéticas – Residências Artísticas em Pontos de Cultura 2008. Onde trabalhou junto ao Ponto de Cultura PIM no Projeto Raízes do Vale, em Vassouras, RJ. Participou da concepção e montagem da Casa de Cultura e Memória do Córrego do Januários, em Inhapim, MG.

Luciano Feitosa - Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação (UERJ-FEBF), pós graduação latu sensu em Educação Ambiental (UCAM), Licenciado e Bacharel em Educação Física (UNIABEU), graduando em Pedagogia (UFRRJ-IM), organizador do projeto "Se Essa Rua Fosse Minha- Brincadeiras de Rua" do Coletivo Educação Em Movimento.

Junior Cadima - Pedagogo. Especialista em Neuropsicologia aplicada à Neurologia Infantil pela Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Unicamp. Especialista em Psicomotricidade, Neurociências aplicada à Educação e Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Brasileiro de Formação de Educadores (IBFE).  Desenvolve trabalho pedagógico e de pesquisa fomentando o diálogo entre as áreas da psicomotricidade, neurociência, música e inclusão.

Carolline Billett Miranda - Graduada em Enfermagem pela UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Enfermagem; Pós Graduada em: Enfermagem em Cuidados Intensivos Pediátricos e neonatais na Faculdades Metropolitanas Unidas; Mestranda do curso de Mestrado Profissional em Enfermagem da Faculdade Israelita Albert Einstein; Premiada como Enfermeira DAISY do Hospital Israelita Albert Einstein em 2019; Membro participante do grupo GBRINQ (Grupo de Pesquisa em Brinquedo Terapêutico); 1º Lugar na XXI Exposição da Qualidade e Segurança de 2019 com o relato de experiência da criação do Livro e “Agora to dodói”; Fundadora do Grupo BrinqEinstein - Grupo de brinquedo terapêutico do Hospital Israelita Albert Einstein.

Marcelo Serralva - Músico (cantor, instrumentista e compositor) há 25 anos e atua como Educador Musical há 7 anos. Como músico, possui mais de 20 anos de carreira, acompanhando artistas como Rosana, Rômulo Arantes, Kadu Moliterno, além de bandas como Akundum e V-trix. Algumas de suas canções possuem mais de 2 milhões de visualizações no youtube, e várias de suas letras estão publicadas em livros escolares de editoras como Editora do Brasil, FTD, entre outras.

Em breve novos palestrantes serão divulgados, assim que eles confirmarem a presença no evento!

OBSERVAÇÃO: Se, por motivo de doença, falecimento ou outro fator impeditivo, qualquer um dos palestrantes contratados para o curso não puder apresentar-se, fica ajustado que a comissão organizadora providenciará a substituição por outro profissional.